【摘 要】
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写作一直都是小学语文教学的重点,同时也是一个难点,其主要原因是小学阶段的写作要求都是依据范文写一篇简文,以此来练习相关的写作手法以及描写方法,以达到提升学生写作技巧
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写作一直都是小学语文教学的重点,同时也是一个难点,其主要原因是小学阶段的写作要求都是依据范文写一篇简文,以此来练习相关的写作手法以及描写方法,以达到提升学生写作技巧的训练目的,这是基于新课改提出的一个新教学目标以及教学要求.但是在实践的操作之中,语文教师却常常陷入一个误区,简单地认为小学语文写作主要是教会学生如何去模仿别人写作,殊不知学生也是具有创造才能的,也是具有想象力的.这种做法只会扼杀学生的写作天性,只会教出千篇一律写作风格的人.基于此,在现阶段的语文教学之中,教师就应当借助多样化的教学手段重新唤起学生对于写作的热情与激情,让学生可以在自由的写作氛围中发挥自己的写作才能与想象力,从而创作出富有文采的作文.
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