当代大学生思想状况分析和研究

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  摘要:大学生思想状况是高校开展思想政治教育工作的重要依据和标准,把握当代大学生的思想状况是进行教育的前提,因此关注大学生的思想状况尤为重要。本文以燕山大学为研究对象,从多方面分析燕山大学学生的思想现状及成因,并就如何加强大学生思想政治教育进行探讨,提出可行对策。 全文查看链接
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摘要:根据现代分离技术课程的特点,选择任课教师科研课题中与现代分离技术密切相关的内容:金银花中绿原酸的提取与分离,将原本孤立的分离技术基础实验改为综合性实验,其内容涉及固体中有效成分的提取技术、减压浓缩技术、紫外检测技术以及硅胶吸附柱层析、硅胶吸附薄层层析和高效液相色谱等现代分离技术。使学生在系统地掌握实验技能的同时,亲身体验了现代分离技术在天然产物研究中的重要作用。  关键词:提取;分离;现代分
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刘老师布置我们练习《一次函数》课本的“复习巩固”时,要求我们由一道题出发,再从其他练习册或资料中找出类似的问题进行比较归纳. 他经常要求我们这样做,这会帮助我们学会“举一反三”. 我这次选的是第168页第8题,并找到两个同类题,请看:  课本习题:  这个问题需要先求出该一次函数的图像与坐标轴的交点,而且要用含b的式子表示出交点坐标  刘老师点评:小作者由一道课本习题出发,找到了类似的两个问题,不
摘要:开放性教学能充分挖掘学生的思维能力,给学生提供更多参与的时空,让每个学生在参与中得到发展。为了让学生灵活地应用所学的知识解决实践问题,培养发散思维,在捕捉情境的开放,理解题意的开放,解答方法的开放,练习设计的开放中做文章。  关键词:解答方法;练习设计;开放  中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)16-0232-03  布鲁纳的认知结构学习理论认
《数学课程标准》在解决问题的策略方面明确提出:“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的策略的多样性,发展实践能力和创新精神。”“解决问题的策略”是义务教育课程标准教材有别于传统教材的重要内容之一。提高“解决问题的策略”教学的有效性,就要关注策略的形成过程,注重策略的提炼、体验、内化和运用。   一、注重解题方法多样,提炼策略  学生在解决问题时,会根据自己已有的经验,运用不同的方法。方法属于浅
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17年6月25日,身在杭州的我,从冯长春所发微信中,获悉鹏海先生在美国逝世的消息,颇感意外。自他赴美与家人团聚后陆续传来的信息,多半是舒适和惬意,多病的身体状况似乎也有所改善,他甚至还有回一次上海的打算。惊愕之后,意识到他毕竟还是走了,心情一下沉痛起来。望着窗外江南梅雨时节的靡靡细雨,眼前不禁浮现出与他交往的点点滴滴……  我与鹏海先生初次相识于1982年。那年暑期为有关中国歌剧的毕业论文作准备,