【摘 要】
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目的 为了研究全程健康教育在糖尿病护理中的应用效果以及对患者依从性的影响.方法 纳入患者均为2018年1—12月前卫医院内分泌科收治的糖尿病患者130人,按照纳入时间分成观察组与对照组,各65人,对照组给予常规护理,观察组给予全程健康教育,比较治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖以及治疗依从性.结果 治疗前,两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性.治疗后,观察组患者的空腹血糖低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组依从率优于对照组,差异具有统计学意义(P
【机 构】
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吉林省前卫医院内分泌科,吉林 长春 130051
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目的 为了研究全程健康教育在糖尿病护理中的应用效果以及对患者依从性的影响.方法 纳入患者均为2018年1—12月前卫医院内分泌科收治的糖尿病患者130人,按照纳入时间分成观察组与对照组,各65人,对照组给予常规护理,观察组给予全程健康教育,比较治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖以及治疗依从性.结果 治疗前,两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性.治疗后,观察组患者的空腹血糖低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组依从率优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 全程健康教育有助于糖尿病患者控制血糖,并促进患者形成良好的依从性,应推广使用.
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