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本文通过整理英语为母语及以英语为第二语言的儿童在阅读能力发展方面的相关研究，简要分析了影响以英语为第二语言儿童阅读水平的关键因素及有效指导模式．
浅析英语作为第二语言儿童阅读能力发展的影响因素及指导模式
【摘 要】
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本文通过整理英语为母语及以英语为第二语言的儿童在阅读能力发展方面的相关研究，简要分析了影响以英语为第二语言儿童阅读水平的关键因素及有效指导模式．
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年17期
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