通过对比赛标准进行深入研究，我们制订出“基础—综合—提高”阶梯式的训练计划。把技术技能训练过程由易到难分为基本技能模块、专项技能模块和综合拓展技能模块三个等级，并根据大赛能力要求有机地融合到训练计划中。为提高训练效果，一方面我们多方聘请行业专家对学生和老师进行技术指导，解决训练中出现的各种问题；另一方面，我们也带着问题到企业拜访相关专业工程师，在技术和思想上拓宽思路。为了检验我们的训练效果，在大赛之前，我们特地邀请外省、市代表队到我校进行实战模拟比赛。同时，我们也奔赴其他兄弟学校进行对抗赛，互相学习，互相交流，取长补短，共同进步。