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摘要：随着时代的进步，当今教育体制也在不断改革，人们教育观念也不断的提升，学校除了是一个教书的地方，也是育人的地方，目的是培育一批人才。什么是人才，人才就是集智慧和各项能力于一身具备高素质的人。高中物理知识涵盖很多科技知识，在教学过程中不单要让学生掌握基本知识，更要让学生学会独立思考，让其养成一种独自解决问题的习惯。当今教育，学生自主学习能力的培养成为教学的主要任务之一，本文主要探讨高中物理教学中学生独立思考能力培养的重要性以及在教学中如何培养学生独立思考能力方面应注意的问题进行探讨。通过本文的论述，一方面，希望能给相关的专业人士提供参考借鉴的材料；另一方面，希望能起到抛砖引玉的作用。
关键词：高中物理；教学；独立思考能力；培养
1.高中物理教学中学生独立思考能力培养的重要性
在高中物理教学中，主要是培养学生的对知识的理解能力、推理能力、综合分析能力、实践能力和对知识的应用能力，而这些能力都是以学生的思考能力为基础的，一个良好的思考能力可以让学生更简单、更迅速及更有效地解决问题。学生的独立思考能力成为解决问题的前提条件，并且希望学生能够从依赖性思维转变为自主思维，在以后能够具备独自面对问题的能力。
从近几年的高考中可以看出，在物理学科方面非常重视对学生能力的测试，并且也希望学校能够将学生的能力培养放在首位。在高中物理教学当中，越来越注重学生综合素质的提高，希望学生能够形成良好的学习习惯，在学习过程中能够自主学习，并且能够学会去钻研和探究，积极参与物理课堂各种活动，对课堂问题多番思考后从中寻求答案。希望能够通过多样式的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生在学习理论知识的同时能够培养他们的探索精神，加强他们的学习动力，并且能够自己制定学习计划和安排，从而完成整个学习过程。可以通过实践教学模式，让学生勤于动手和动脑，能够在实验教学中让学生学会观察，引导他们能够独立思考问题。从中，可以知道对一个即将步入大学、步入社会的高中生来说，具备独立思考能力对他们今后的面对生活中的各类问题是多么重要。
2.提高学生独立思考能力的策略
2.1提高教师培养学生独立思考能力的意识
要有效培养学生独立思考能力，首先一个是要让教师能够转变教学观念，在意识上重视学生的思考能力的培养，而不是传统的“填鸭式”教育，不是单纯的将物理知识灌到学生脑子里。有时候教师在教学中非常有责任心，将自己能够想到的所有问题都一一讲给学生听，甚至是非常细致的讲到每一个点，就怕学生听不懂，这种不敢对学生放手的老师只会让学生更加依赖老师，脱离了老师好像什么都不会，而当老师讲解的时候才觉得确实是这个道理。由此说明，正是因为学生独立思考能力的缺失，才导致学生一遇到新的题目就理不清楚，不知道变通，一直以为是自己掌握的不到位，却不知道是自己平时疏于思考。传统的教学模式让学生一直处于被动学习的状态，无法放开手自己去学习，这不利于学生独立思考能力的提高。因此，作为教师应该改变自己的教学观念，重视学生自主学习能力的培养，让学生能够形成独立思考问题的学习习惯。
2.2教学中给学生留有独立思考的空间
而在课堂教学中，需要教师能够给学生留有足够的独立思考的时间和空间。很多时候，学生在课堂上能够听懂老师讲的，可是一到课后自己做答的时候却做不出来，这说明学生思考的深度不够，明明有能力解决，却因为当时遇到的一点阻隔就放弃，说明学生缺乏独立思考的能力，对老师的讲解充满依赖性。而此时，作为一个能够引导学生能够形成独立思考的老师，不应该剥夺学生的思考空间，所以在日常教学中留有余地，创造条件让学生能够自己去思考问题，一步一步引导学生解决问题，在解决问题的同时可以提高学生的独立思考能力，最后让学生能够独自进行审题、分析思考及得出结论的整个问题解决过程。以前学生喜欢跟着老师的思路走，现在需要学生能够形成自己的解题思路，跟着自己的思路解决各种难题。
2.3实施开放性课堂，提高学生独立思考能力
营造一个良好的学习氛围能带动学生学习的积极性，培养学生自主学习能力和思考能力，可以通过开放性的课堂实现学生综合能力的提高。传统的教学模式是老师将课本知识在课堂上过一遍，这样的课堂教学氛围既枯燥，又乏味，不能激起学生的学习兴趣，抑制了学生思维的发散。在教学中，教师可以根据当天课堂所讲的物理知识带上相关的小模具，让学生能够上台演练，既能集中学生的注意力，又能让学生在动手操作的过程中学会思考，从而能够将相关知识掌握得更扎实。除此以外，还可以让学生之间相互讨论，在生活中是否遇到与课堂教学内容相关的现象，从而发散学生的思维，并且在交流过程中获得更多的知识和见解，能够让学生在交流过程中进行思考，改善其独立思考能力。
3.结语
综上所述，在高中物理教学中，除了让学生掌握课本知识以外，还需要学生能够改善其独立思考问题的能力，只有在探索中不断思考，才会有创新和感悟。学生在日常生活点滴中同样需要养成独立思考的习惯，这样才能不断进步，而不会面对问题就害怕，并且能够减弱对别人的依耐性，遇到问题能够做到独当一面。
参考文献：
[1] 吴海英.如何培养学生的独立思考能力[J].文学教育（下），2013（08）
[2] 应巧燕.美术教育与学生独立思考能力的培养[J].科教文汇（中旬刊），2009（09）
[3] 张健.浅谈独立思考能力的培养[J].黑龙江教育，2000（Z2）
[4] 朱正威.我怎样在課堂教学中培养学生的积極思維和独立思考能力[J].人民教育，1956（08）
关键词：高中物理；教学；独立思考能力；培养
1.高中物理教学中学生独立思考能力培养的重要性
在高中物理教学中，主要是培养学生的对知识的理解能力、推理能力、综合分析能力、实践能力和对知识的应用能力，而这些能力都是以学生的思考能力为基础的，一个良好的思考能力可以让学生更简单、更迅速及更有效地解决问题。学生的独立思考能力成为解决问题的前提条件，并且希望学生能够从依赖性思维转变为自主思维，在以后能够具备独自面对问题的能力。
从近几年的高考中可以看出，在物理学科方面非常重视对学生能力的测试，并且也希望学校能够将学生的能力培养放在首位。在高中物理教学当中，越来越注重学生综合素质的提高，希望学生能够形成良好的学习习惯，在学习过程中能够自主学习，并且能够学会去钻研和探究，积极参与物理课堂各种活动，对课堂问题多番思考后从中寻求答案。希望能够通过多样式的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生在学习理论知识的同时能够培养他们的探索精神，加强他们的学习动力，并且能够自己制定学习计划和安排，从而完成整个学习过程。可以通过实践教学模式，让学生勤于动手和动脑，能够在实验教学中让学生学会观察，引导他们能够独立思考问题。从中，可以知道对一个即将步入大学、步入社会的高中生来说，具备独立思考能力对他们今后的面对生活中的各类问题是多么重要。
2.提高学生独立思考能力的策略
2.1提高教师培养学生独立思考能力的意识
要有效培养学生独立思考能力，首先一个是要让教师能够转变教学观念，在意识上重视学生的思考能力的培养，而不是传统的“填鸭式”教育，不是单纯的将物理知识灌到学生脑子里。有时候教师在教学中非常有责任心，将自己能够想到的所有问题都一一讲给学生听，甚至是非常细致的讲到每一个点，就怕学生听不懂，这种不敢对学生放手的老师只会让学生更加依赖老师，脱离了老师好像什么都不会，而当老师讲解的时候才觉得确实是这个道理。由此说明，正是因为学生独立思考能力的缺失，才导致学生一遇到新的题目就理不清楚，不知道变通，一直以为是自己掌握的不到位，却不知道是自己平时疏于思考。传统的教学模式让学生一直处于被动学习的状态，无法放开手自己去学习，这不利于学生独立思考能力的提高。因此，作为教师应该改变自己的教学观念，重视学生自主学习能力的培养，让学生能够形成独立思考问题的学习习惯。
2.2教学中给学生留有独立思考的空间
而在课堂教学中，需要教师能够给学生留有足够的独立思考的时间和空间。很多时候，学生在课堂上能够听懂老师讲的，可是一到课后自己做答的时候却做不出来，这说明学生思考的深度不够，明明有能力解决，却因为当时遇到的一点阻隔就放弃，说明学生缺乏独立思考的能力，对老师的讲解充满依赖性。而此时，作为一个能够引导学生能够形成独立思考的老师，不应该剥夺学生的思考空间，所以在日常教学中留有余地，创造条件让学生能够自己去思考问题，一步一步引导学生解决问题，在解决问题的同时可以提高学生的独立思考能力，最后让学生能够独自进行审题、分析思考及得出结论的整个问题解决过程。以前学生喜欢跟着老师的思路走，现在需要学生能够形成自己的解题思路，跟着自己的思路解决各种难题。
2.3实施开放性课堂，提高学生独立思考能力
营造一个良好的学习氛围能带动学生学习的积极性，培养学生自主学习能力和思考能力，可以通过开放性的课堂实现学生综合能力的提高。传统的教学模式是老师将课本知识在课堂上过一遍，这样的课堂教学氛围既枯燥，又乏味，不能激起学生的学习兴趣，抑制了学生思维的发散。在教学中，教师可以根据当天课堂所讲的物理知识带上相关的小模具，让学生能够上台演练，既能集中学生的注意力，又能让学生在动手操作的过程中学会思考，从而能够将相关知识掌握得更扎实。除此以外，还可以让学生之间相互讨论，在生活中是否遇到与课堂教学内容相关的现象，从而发散学生的思维，并且在交流过程中获得更多的知识和见解，能够让学生在交流过程中进行思考，改善其独立思考能力。
3.结语
综上所述，在高中物理教学中，除了让学生掌握课本知识以外，还需要学生能够改善其独立思考问题的能力，只有在探索中不断思考，才会有创新和感悟。学生在日常生活点滴中同样需要养成独立思考的习惯，这样才能不断进步，而不会面对问题就害怕，并且能够减弱对别人的依耐性，遇到问题能够做到独当一面。
参考文献：
[1] 吴海英.如何培养学生的独立思考能力[J].文学教育（下），2013（08）
[2] 应巧燕.美术教育与学生独立思考能力的培养[J].科教文汇（中旬刊），2009（09）
[3] 张健.浅谈独立思考能力的培养[J].黑龙江教育，2000（Z2）
[4] 朱正威.我怎样在課堂教学中培养学生的积極思維和独立思考能力[J].人民教育，1956（08）