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当前，在手机普及的智能化、低端化的刺激下，手机已不可避免的涌入校园，大量高中生受求新奇事物的消费心理影响，也倾向于拥有与携带手机，高中生和手机越来越紧密地联系起来。这种现状下，如何对高中生手机使用行为实施有效的教育管理戍为学校日常管理中的重要课题。文章立足于高中生手机使用现状，主要分析了“高中生手机使用行为的教育管理策略”.