“以学生发展为本”相关论文
[摘要]“以学生发展为本”是现 代教育的价值观、课程观.。要成功地引导学生进入“我想学”“我会学”的积极状态并获得教学效果,就......
传统的教学模式和方法,总是教师“满堂灌”,课堂上只有教师向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位,自然没有轻松、愉快可言了。......
新课程理念要求我们更新观念,增长知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊......
课堂教学是情感与经验的交流、合作、碰撞的过程。新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”,伴随着新课程改革,教师......
《全日制义务教育数学课堂标准》明确指出,义务教育阶段的数学教育基本出发点是“促进学生全面、持续、和谐地发展”.《标准》要求......
新课程理念下的地理教学应充分体现“以学生发展为本”的思想,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,但是如果没有课程资源的广泛支......
《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状......
新世纪,中国教育面临新的机遇和挑战:经济全球化,对每个国家提出的要求是:提高综合国力,而提高综合国力在于提高国民素质,而提高国民素质......
伴随国家发展需求,社会要求教育追求公平的教育价值转型,形成了“以学生发展为本”的现代学校教育理念,并要求改变学校传统的管理理念......
《高中数学课程标准(实验稿)》把“以学生发展为本”作为基本理念,倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,让学生体验数学......
传统化学教学中,教学追求的课堂效益或效率往往是让学生牢记各知识点,会独立完成化学试题,衡量教学是否高效的唯一标准是分数。掌握化......
新课标把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于......
高中新课程计划的培养目标“以学生发展为本”,以德育为核心,注重学生品德和完善人格的培养,重点培养学生创新精神和实践能力,培养学生......
“以学生发展为本”是课堂教学的出发点和归宿。在小学阶段,学生学习、掌握基础知识和技能、认识客观世界和获得自身发展,主要是通......
新的形势下高考、中考不断改革,农村初中的思想政治课不在是中考科目,这样一来,造成的结果是学生不想学,老师难教,那么这样的情形下如何......
小学语文是儿童的语文教育。因此,教师必须了解儿童、研究儿童,懂得儿童文化的特点。尊重儿童文化即是尊重人、相信人,张扬人的个......
随着新课程改革的不断深入,一些新的教学理念被提出,“以学生发展为本”的教学理念也逐渐深入人心.新课程标准提出“以学生为本”是高......
自从基础教育新课程改革以来,教师们普遍感到,新教材无论从内容的选择还是呈现方式上,都很好地体现了“以学生发展为本”的理念。但在......
【中图分类号】G424.21 本人通过高中新课程改革的培训,以及对新课标的感悟,新教材、新课程的实践,不断内化新课程改革体现的“以......
一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,强调“以学生发展为本”的教育理念,以改善学生学习方式为突破口,以增强学生健身......
一、设计理念根据《体育与健康课程标准》的精神,贯彻“以学生发展为本”的教育理念,课堂教学中采用“以任务为主线、以教师为指导、......
课堂教学是学校教育的主渠道.也是实施素质教育的主渠道。当前,我国中小学在推进素质教育方面进人了一个关键时期。为了适应二期课改......
2002年秋,伴随着新一轮课程改革的全面推行,《历史与社会》新教材在匆忙中诞生,又在匆忙中走进课堂。面对着崭新的教材,既无可供借鉴的......
新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。教师对学生的评价形式是多种多样的,但最直接、最快捷、使用频......
“以学生发展为本”是新课程改革中的一个核心理念,其要求相关的老师在进行初中政治学科教学时,需要将传统的政治教学法进行改变,并灵......
新课改提出已经十多个年头,但一些语文课堂教学仍然存在以教师为中心,采用“满堂灌”“填鸭式”教学方法,培养出“听话型”“接受型”......
“合作、互动”的课堂教学模式是在“以学生发展为本”的教育思想指导下实施的,包含有学生与课程资源间的互动、学生与教师间的互动......
一、有效阅读:学生经验的基础环节新课程“以人为本”“以生为本”的核心理念要求语文教学应“以学生发展为本”.实施新课程下的语......
根据教育部统一部署和要求,西藏自治区义务教育阶段从2005年秋季开始,初中和小学阶段全部启用新课标教材。新课程标准制定紧扣以学生......
【中图分类号】G623.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)21-0-02 作为一名班主任,应该有四方面的专业素质,也......
《数学课标》强调课堂教学应注重“以学生发展为本”。“教学设计和实施方式从‘重教’转为‘重学’,由‘强制学生适合教学’转为‘......
新的课程标准更加注重突出学生的主体地位,培养学生的参与意识,情感体验,探究发现和创新能力,充分体现了“以学生发展为本”的理念。在......
一、问题的提出 随着课程改革的全面推进,“以学生发展为本”、“关注学生成长”的教育理念越来越被广大教育工作者接受并付诸......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)21-0150-01 新的时代教育对课堂提出了更高的要求,这就是教......
数学新课程改革已进行得如火如荼,教师的教学理念也发生了很大的变化.“以学生发展为本”“倡导积极主动、善于探索的学习方式”“培......
新理念倡导“以学生发展为本”,倡导个性化教学。个性化教学充分尊重学生的个性差异。根据每个学生的个性、需要、兴趣、特长进行......
生命教育和民族精神教育的实施,是基础教育的一项非常重要和及时的举措,是将上海市“二期课改”引向深入的重要契机。同时,两个《纲要......
《语文课程标准(实验稿)》的教学建议指出:“阅读是学生个性化行为”,“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。其中,“珍视”是珍惜、重......
“以学定教”是“以学生发展为本”思想在教学中的体现。生态课堂是运用以学定教理念真正落实以学生发展为本的课堂。它将学生的学......
时代的发展要求学生形成新的学习方式。新课程改革是一场以教育价值观转换为特征的教育改革,其核心理念为“以学生发展为本”“师生......
中学语文教师怎样精通教材内容,了解学生,对课文统摄恢弘,对每节课精雕细刻,使教学内容与形式、思想性和艺术性、传授知识与培养能......
著名数学家波利亚说过:“中学数学教学的首要任务就是加强解题的训练。”当前“以学生发展为本”的教学理念,就是让学生在学习中学会......