【摘 要】
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高中体育新课程蕴含着丰富的心理健康教育资源,教师应充分挖掘并巧妙地融合到教学中去,不仅可以提高体育教学的有效性,还能提高学生的综合素质能力.《普通高中体育与健康课程
【机 构】
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福建省泉州第十一中学,福建 泉州,362011
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高中体育新课程蕴含着丰富的心理健康教育资源,教师应充分挖掘并巧妙地融合到教学中去,不仅可以提高体育教学的有效性,还能提高学生的综合素质能力.《普通高中体育与健康课程标准》对高中体育教学提出了四个心理健康目标教学要求,结合这四个目标并联系教学实践,本人从以下方面探讨高中体育教学融合心理健康教育的基本策略.
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