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随着经济的发展与社会的进步,我国教育也在不断的改革和发展,根据信课程标准的创新与升级,我国物理教学作为培养高中学生思维逻辑的重要学科之一,也越来越受到我国教育专家以及教学者的广泛关注,针对这一情况,我国高中物理教师采用有效提问的教学手法与物理课程进行科学的结合,提高了学生物理学习的主动性。