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当“科研兴校”被公认而成为时尚的时候，我们不禁要反思：什么样的科研才能兴校？实践中的感悟让我们对此做出了回答。
什么样的教育科研能兴校
【摘 要】
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当“科研兴校”被公认而成为时尚的时候，我们不禁要反思：什么样的科研才能兴校？实践中的感悟让我们对此做出了回答。
【机 构】
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河北省冀州市柏芽小学
【出 处】
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现代教育科学：小学校长
【发表日期】
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2007年5期
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