【摘 要】
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本文先阐述了多媒体的概念以及教育中的功能，并且分析了多媒体在物理课堂教学中存在的缺陷，从而提出了合理使用多媒体技术提高物理课堂的效率的。五个加强研究，五个处理好”，即：加
【基金项目】
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湖北省教育科学“十一五”规划2010年度重点课题《湖北省农村中学物理课堂有效教学模式研究》(项目编号:2010A052);湖北省高等学校省级教学研究项目《基于“物理模型”的构建培养学生的创新能力研究》(项目编号:2012377);2012年湖北省软科学研究项目《改革教师教育课程体系服务农村基础教育研究》(项目编号:2012GDAO2301)
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本文先阐述了多媒体的概念以及教育中的功能，并且分析了多媒体在物理课堂教学中存在的缺陷，从而提出了合理使用多媒体技术提高物理课堂的效率的。五个加强研究，五个处理好”，即：加强现代化信息技术的学习，提高教师自身素养，处理好教师和多媒体技术的关系；加强教学方式的研究，处理好现代与传统教学方式的关系；加强教学方法和学习方法的研究，处理好大容量和高效率的关系；加强大纲、课程标准、教材的研究，处理好教学内容和教学重难点的．关系；加强物理实验教学的研究，处理好模拟实验和真实物理实验的关系。
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