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“基于设计的项目学习”是项目学习的一种，该教学模式引入learningbydesign的理论，突出培养学习者的设计能力，着重增强对学生实践能力的培养。因此可以提高学生的理论学习兴趣及设计能力。本研究采用问卷调查方式，通过在《教学设计》课程中运用该教学模式，统计分析前测与后测问卷的数据，检验该教学模式的运用效果。分析结果表明通过运用该模式学生对理论课的学习兴趣及设计能力都得到显著提高。