【摘 要】
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在城乡一体化进程中,在国家“办人民满意教育、促进高位均衡发展”的大时代背景下,如何在小学音乐课堂教学这一微观世界中寻找最为贴切的均衡。也许每个学生学习音乐、感受音
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在城乡一体化进程中,在国家“办人民满意教育、促进高位均衡发展”的大时代背景下,如何在小学音乐课堂教学这一微观世界中寻找最为贴切的均衡。也许每个学生学习音乐、感受音乐、体验音乐、享受音乐就是最为真正的公平。且让大家一起来探索小学音乐课堂中有关学生学习音乐的均衡发展吧。
In the process of urban-rural integration, how to find the most appropriate balance in the micro-world of primary school music classroom teaching under the background of the great era of “satisfying the people’s satisfaction with education and promoting high-level balanced development”. Perhaps each student to learn music, feel music, experience music, enjoy the music is the most real fair. And let everyone work together to explore the primary school music classroom about the balanced development of students to learn music.
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