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有效的课堂导入,能充分调动智障学生的多种感官,激发智障学生学习的积极性、主动性、参与性,确保学生掌握教学内容。文章分析了当前培智语文课堂教学导入环节存在的不足,并从"紧密联系生活""基于学生实际""紧扣教学内容"三个方面阐述了优化培智语文课堂导入的策略。
培智语文课堂教学有效导入策略
【摘 要】
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有效的课堂导入,能充分调动智障学生的多种感官,激发智障学生学习的积极性、主动性、参与性,确保学生掌握教学内容。文章分析了当前培智语文课堂教学导入环节存在的不足,并从
【机 构】
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昆山市爱心学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年4期
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