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建章立制,激发教师自觉参加教科研活动的热情;建立校本教研机制,经常组织教师学习研究及时解决问题.
学校教学教研工作管理案例分析
【摘 要】
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建章立制,激发教师自觉参加教科研活动的热情;建立校本教研机制,经常组织教师学习研究及时解决问题.
【机 构】
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湖北省孝感市孝南区朋兴乡中心小学 湖北孝感 432100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年4期
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