谈学生语言──应变能力的培养

来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenxiaoyi1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语口语教学中,常常会遇到这样的情况:有些学生虽然语法、词汇掌握得很好,但开口讲话时却显得语无伦次,甚至不能自如地表达自己的思想,而另外一些学生却只靠百十个单词就能与人交谈。造成这种情况的原因之一就是语言应变能力的差异。语言的应变能力是交际能力的一个重 Oral English teaching often encounters such situations: Although some students have a good grasp of grammar and vocabulary, they are incoherent when they speak, and can not even express their thoughts freely, while others rely on 100. Ten words will talk with people. One of the reasons for this situation is the difference in language resilience. The resilience of language is a key to communicative competence
其他文献
一个人的一生就是控制和管理好自己的欲望,克服自己的惰性,尋找自己真正愿意为之去奋斗的人生的过程。  有两种力量控制着我们生命的走向,并且决定我们一生是走在正道上,还是邪路上,会庸庸碌碌,还是会取得成就。  第一种力量是欲望。每个人都有七情六欲,这些欲望某种意义上控制着我们的生命。一个人去满足自己正常的欲望无可厚非:用正常手段挣更多的钱,通过努力获得更大的权力,只要不失控,就是推动人进步的力量,是人
2月13日,南宁市召开2017年商务工作会议,表彰了2016年度全市商务工作先进单位和先进企业。南宁高新区荣获“2016年南宁市商务工作一等奖”,辖区丰达电机(南宁)有限公司等4家企业荣获“2016年南宁市对外贸易十佳企业”,广西金岸网络科技有限公司荣获“2016年南宁市电子商务十佳企业”,广西先飞达物流股份有限公司等2家企业荣获“2016年南宁市物流工作十佳企业”。  2016年,南宁高新区紧紧
2016年12月27日,海淀区举行创新型企业走进北部对接会暨北部地区空间和平台资源发布会,向外界全面展示了海淀北部生态科技新区的产业发展总体情况以及未来一段时期的产业发展方向,通过“亮家底、绽魅力、绘蓝图、展胸怀、释诚意”的方式,从而展示了海淀加快南北创新要素融通速度、推动创新创业协同发展的新战略。  海淀北部生态科技新区作为高新技术产业的承载区、原始创新策源地的研发基地、最具专业经验的科技园集聚
不久前,与一干友人结伴,到河北省武安市小游两日。武安乃县级市,属邯郸(地级)。我们在邯郸火车站等武安方面来车接。到时正是清晨,大伙一核计,干脆停上半日,将邯郸古迹看上一遍。  邯郸是古赵国(战国七雄之一)的都城,汉代与洛阳、临淄、南阳、成都并称“五大都会”,又是汉末曹魏称帝立国之处,文物古迹自然会有。据说值得一看的起码有三处:一是赵王城。顾名思义,当年肯定威严气派,堂皇凛然。但如今只是一堆废墟,虽
教学是学校的中心工作 ,是对学生实施素质教育 ,实现教学目标的基本途径。切实贯彻教学常规 ,积极开展教学研究 ,深入加强教学监控评价是做好学校教学工作的重要手段。一、抓
农业部发出通知,自今年起在长江流域实行春季禁渔 Ministry of Agriculture issued a circular to ban the spring fishing in the Yangtze River since this year
九年义务教育初中英语教材普遍加强了听、说、读、写等综合训练 ,尤其突出了阅读训练。阅读是为了获取信息 ,具体地说 ,就是拿到一篇文章 ,首先进行扫描式的速读 ,然后再进行
1994年至少有20个省将参加新科目组全国统一高考。为了科学地、有效地指导学生复习迎考,做教师的应该对两个方面的形势心中有数。 一个形势是国家教委对全国高考命题方针政
九doubt,suspectldoubt“不能肯定,对…没准”。对宾语的真实性表示怀疑。后接宾语从句时,若主句为肯定句,用whether或if连接;若主句为否定句或疑问句,后面可跟名词或由that引出的宾语从句,而不能跟whether(或if)引出的宾语 Ni
大力实施素质教育,必须要以大面积提高教学质量为基础。提高教学质量不仅要提高单式班的教学质量,同时要提高占有相当比例的复式班的教学质量。这就要求我们必须重视复式教学