素养立意:论高中历史命题新角度

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伴随着新课程标准的实施,“素养立意”已经成为了高中历史命题的新角度.本文试将从“素养立意”的角度讨论高中历史命题的内容选择、命题方向、难度设置、科学制定、比例安排等五个方面应注意的问题.
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