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<正> 教学策略是指依据教学的一般规律,主动对教与学的程序以及工具、方法进行有效的操作,从而提高教学质量和效率的一种操作对策系统。这种教学策略往往是一种富有创造性的方式方法,是独特的、新颖的。为使学生掌握基础知识,发展基本能力,培养学习数学应有的态度与行为,笔者在数学课堂教
数学课堂教学策略探微
【摘 要】
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<正> 教学策略是指依据教学的一般规律,主动对教与学的程序以及工具、方法进行有效的操作,从而提高教学质量和效率的一种操作对策系统。这种教学策略往往是一种富有创造性的
【机 构】
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浙江宁波镇海炼化中学３１５２０７
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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2002年01期
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