【摘 要】
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小学生由于年龄相对较小所以在数学学习过程中可能存在理解困难和思路不清等问题,这是非常正常的,虽然学生处于同一年龄段,但其逻辑思维的发育情况是不同的,有些同学大脑发育比较快,思维活跃,而有些同学可能大脑发育相对较慢,逻辑思维相对较弱,这就会导致学生数学成绩稍差。数学思想是数学学习的灵魂,也是年龄较小的小学生在数学学习中的核心要素,如果学生能够从多角度掌握数学思想则其数学成绩必然得到显著提升。
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小学生由于年龄相对较小所以在数学学习过程中可能存在理解困难和思路不清等问题,这是非常正常的,虽然学生处于同一年龄段,但其逻辑思维的发育情况是不同的,有些同学大脑发育比较快,思维活跃,而有些同学可能大脑发育相对较慢,逻辑思维相对较弱,这就会导致学生数学成绩稍差。数学思想是数学学习的灵魂,也是年龄较小的小学生在数学学习中的核心要素,如果学生能够从多角度掌握数学思想则其数学成绩必然得到显著提升。
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