论文部分内容阅读
美术鉴赏是高中美术教学的重要内容,对学生美学认知成长有着无可替代的促进作用。教师在进行教学设计时,要抓住难得的教学时机,启动学生发现意识、激活学生创新思维、促进学生个性发展,从不同视角展开教学探索,以提升美术鉴赏教学的契合度。高中学生有一定的美学认知基础,教师对此要有充分了解,在教学设计中体现＂以美促学、以学鉴美＂的特点。