【摘 要】
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随着我国社会主义现代化建设工作的不断落实,配电线路的系统化发展已经成为了一种必然的趋势了。配电线路是现今电网的重要组成部分,也是电网满足市场要求的一个关键性影响因
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随着我国社会主义现代化建设工作的不断落实,配电线路的系统化发展已经成为了一种必然的趋势了。配电线路是现今电网的重要组成部分,也是电网满足市场要求的一个关键性影响因素。而配电线路的设备系统则是直接主导着线路使用性能的一个重要系统。只有在相应设备检修技术的保障下,我国电网系统化建设的优势才能够得到充分的发挥,配电线路的应用性能才能够更有保障。但就我国目前现状而言,部分地区电网的配电线路的设备检修应用仍不能够完全实现其保障配电线路运行的作用,并没有使得其运行过程中的整个设备检修技术系统取得良好的成效。本文将从我
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试卷讲评有助于学生完善知识结构，提高解题能力，优化学生的思维品质，而且是培养学生创新思维的一个好契机.那么在讲评课中如何培养学生创新思维？ 一、在易错题中发展学生自我辨析的思维品质 在讲评中可针对典型错答引导学生回忆自己做题时的思维经历，让学生自己发现自己思维的闪光点和错误.这样通过对自己思维过程的不断反省，在认知冲突中实现新知识的同化顺应，外在的教育信息才能有效地内化为自己的智能结构.在潜移
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在教学工作中，教材是实现教学目标和实施教学的重要资源，而更多的教学资源则是在课堂中产生的. 学生在学习过程中出现的错误，就是一种非常重要的教学资源. 对学生学习过程中出现的错误，要认真分析错误产生的原因，帮助学生认识错误，并彻底根治错误. 本人在长期的初中数学教学实践中，就充分地利用学生错误这一教学资源进行了初步的探索与实践.
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