论文部分内容阅读
“微学习”是在移动学习的基础上发展而来的.发展至今,“微学习”已经成为一个完整的学习生态环境,但是依然存在一些因素制约其发展.本文首先从教学主体、学习时空、学习内容和学习终端几个方面阐述了“微学习”的特征,然后分析了影响“微学习”发展的制约因素,最后给出了应对策略,以解决“微学习”发展中的瓶颈.