【摘 要】
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CAD/CAM是制造类专业的一门核心应用课程,设计软件的综合应用能力在产品设计加工阶段起着至关重要的作用。目前,相关职业院校的课程建设过程中容易存在忽视软件实际应用、考核方式单一等问题。文章从制造业技术应用与高技能人才培养目标的定位出发,引入设计工作室模式,创新教学方法,改革课程考核方式,将企业项目和课程学习紧密结合,把课程知识点、工作室设计、企业实践融为一体,知识技能实现“零岗位对接”。
【基金项目】
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湖北省职业技术教育学会科学研究课题“基于工业4.0智能制造背景下的CAD/CAM系列课程改革与创新研究”(ZJGB201829)。
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CAD/CAM是制造类专业的一门核心应用课程,设计软件的综合应用能力在产品设计加工阶段起着至关重要的作用。目前,相关职业院校的课程建设过程中容易存在忽视软件实际应用、考核方式单一等问题。文章从制造业技术应用与高技能人才培养目标的定位出发,引入设计工作室模式,创新教学方法,改革课程考核方式,将企业项目和课程学习紧密结合,把课程知识点、工作室设计、企业实践融为一体,知识技能实现“零岗位对接”。
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