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以美术学科核心素养为美术教育目标的新常态下,美术课程不仅要反映和传递人类的能力与品质,还必须反映现实社会的问题.美术教学要在现实情境中使学生发现问题、明确任务,以自主、合作、研究的方式获取知识与技能,并运用其解决问题、完成任务,进而在解决问题的过程中参与知识的创新.
美术学科核心素养下的课堂教学——核心素养时期美术教学难点
【摘 要】
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以美术学科核心素养为美术教育目标的新常态下,美术课程不仅要反映和传递人类的能力与品质,还必须反映现实社会的问题.美术教学要在现实情境中使学生发现问题、明确任务,以自
【机 构】
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新疆克拉玛依市第一小学 新疆 克拉玛依 834000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年4期
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