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在国家全面推行素质教育的过程中，逐渐形成了一种新的教学方式一“启发一探究”式教学。这是一种在教师引导下充分调动学生学习兴趣与学习能力的，并培养学生创新与学习能力的教学方式。当前，在高中化学实验教学中应用“启发一探究”式教学已经取得了一定的效果。本文从“启发一探究”教学模式出发，深入分析这种教学模式，并提出应用这种教学方法在高中化学实验课程的取得的成效。