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【摘 要】
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“全球六大生态系统与世界文化”统整课程，将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合，从科学与人文的角度为学生提供一个“全球视野的探索学习”过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区，考虑到对应地区文化的独特性和代表性，温带落叶林组对应地区文化聚焦于“北美地区”，以加拿大和印第安文化为代表。 “温带落叶林组”共有28名学生，来自一年级的5个班级，平均每班5～6人，分布较为均匀。分组后授
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2017年6期
其他文献
【摘 要】随着我国国际合作及国内市场经济的发展，社会对平面设计人才的需求越来越大，要求也在不断提高。中等职业教育专业技能课计算机平面设计专业，是信息技术类职业教育中最具特色的专业之一。人民教育出版社在进行广泛调查研究的基础上，先行开发计算机平面设计专业的教材。教材结合中等职业学校学生的特点，注重易理解、易掌握、突出实用性、加强练习四个特点，为学生和读者开发出实用、适用、有价值的教材。 【关键词】
创新是人才培养的必由之路，这不是一件一蹴而就的事，需要教育内部和外部多种因素的配合，这就意味着教育行政管理部门要创造宽松适宜的内部环境，全社会要为教育改革创新创造宽松适宜的外部环境，学校管理者要为教师的教育教学创造宽松适宜的校内环境。 韩建光，常熟市教师发展中心副主任，江苏省正高级教师、物理特级教师、姑苏领军人才。在省级以上及核心刊物发表论文100多篇，完成2项教育部规划立项课题、3项江苏省教育
【本刊讯】近日，由北京师范大学智慧学习研究院发起，与联合国教科文组织教育信息技术研究所、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心共同完成的《在线学习中的个人数据和隐私保护：面向学生、教师和家长的指导手册》（以下簡称《手册》）发布。 《手册》从创造安全的在线学习环境视角出发，收集整理了多个国际组织、国家和国际互联网企业在个人数据和隐私方面的概念、法律法规、保护框架和政策，提出了在线学习中与个人数据和
在适应人才培养高端化、国际化的大背景下，从提升学生文化素养和职业素养、完善整体育人体系、促进公共基础课与专业课融合、解决语文教学诸多现实问题的角度出发，由学校统筹，语文教研组与烹饪专业组集体教研，共同开发中职烹饪专业语文职业模块课程教材——《烹饪语文》，并在实施中不断探索创新有效的方式方法，取得了良好的效果。《烹饪语文》教材开发的原则与策略 1.开发的原则 （1）整合性原则。科学领域中的整合指
【摘 要】小学信息技术学科课外作业常常被教师、学生、家长所忽视。针对这一现状，文章阐述了小学信息技术学科布置课外作业的意义、面对的困难以及对策，并以“制作个人小名片”一课为例，梳理出设计信息技术课外作业设计的策略与技巧。 【关键词】小学信息技术;课外作业;策略研究 【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384（2021）02、03-087-03 作业是巩固学科知
2015年5月25日，在线教育新锐爱学堂联合教育部在线教育研究中心举办首届“全国中小学未来教育高端论坛暨教育部在线教育研究中心基础教育部成立大会”。教育部在线教育研究中心各级领导隆重出席，300余位全国各地教育行政管理部门领导及信息技术专家、骨干教师等教育界精英云集清华大学。 在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长聂风华在论坛上做了《MOOC：教育创新的探索》主题演讲。当选教育部在线教育研究中
2019年9月30日，《教育部等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见》（以下简称《意见》）正式印发。《意见》明确鼓励发展在线教育，支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育资源，满足多样化教育需求。同时，《意见》对保护消费者权益、加强部门协同监管、加强行业自律等提出了新的要求。《意见》将对在线教育的健康发展起到重要作用。本刊记者为此邀请华中师范大学王继新教授对《意见》进行了解读。 王继新
“争吵”的乐趣 我应该是最早知道王竹立老师要点评我们所写案例的人。我清晰地记得，是在北京首都机场候机时接到王老师的电话。他兴奋地告诉我，看到了我们写的案例（其时我尚未拿到2014年12期杂志），打算写一篇点评文章，还不无“虚伪”地征询我的意见。 我不知道他具体会怎么写，但可以肯定的是，不会大唱赞歌。 我们俩见面次数不多，见面主要就是“争吵”，而且可以持续争论几个小时，大多是围绕教学问题。这并
增强现实（AR）技术应用于小学数学学科时，可以有效将虚拟的数学符号与现实的数学情境连接起来。本文以小学数学学科中的相遇问题为例，自主设计开发AR应用程序，探究其对小学生数学学习成效的影响，并将其与二维Flash动画做出比较。实验结果表明，AR与Flash均有助于降低学生数学学习的认知负荷，提升学生学业成绩。但采用AR探究的实验组，在各维度的平均数均高于对照组。此外，数据显示，情境的真实感与学生情境