【摘 要】
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为了学生能够深入了解中华优秀民族传统体育文化的内涵,提高学生对传统体育项目的学习欲望,培养学生的爱国情怀.笔者分析了本校当前体育课堂现状,将传统体育项目融入学校体育课堂,辅助体育教学.通过实践,笔者用1.传课融合,集筛整创;2.改变模式,完善方法;3.创新评估,搭脉问诊三方面手段,以传统体育项目来丰富学校体育课堂,提高学生参与体育活动的积极性,促进锻炼目的的达成.
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区小港学达小学,浙江 宁波 315800
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为了学生能够深入了解中华优秀民族传统体育文化的内涵,提高学生对传统体育项目的学习欲望,培养学生的爱国情怀.笔者分析了本校当前体育课堂现状,将传统体育项目融入学校体育课堂,辅助体育教学.通过实践,笔者用1.传课融合,集筛整创;2.改变模式,完善方法;3.创新评估,搭脉问诊三方面手段,以传统体育项目来丰富学校体育课堂,提高学生参与体育活动的积极性,促进锻炼目的的达成.
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