粤港澳大湾区需求背景下1+X证书制度与高职院校会计人才培养方案的融合研究

来源 :职教通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaochongcheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的快速发展,粤港澳大湾区对会计专业复合型、国际化、多层次的人才需求增加。为了培养符合粤港澳大湾区发展需求的会计人才,将1+X证书制度与高职院校会计人才培养方案相融合。在融合过程中,存在学历教育与职业技能教育相脱节、1+X证书制度应用过程中实践经验不足等问题。因此,创建基于1+X证书制度的高职院校会计专业人才培养模型、基于1+X证书制度的高职与机构互认学习成果模型,利用资历系统整合优势,构建1+X证书制度下高职院校会计人才服务模型。通过构建融合体系、建立学分银行、推动校企合作、提升教师综合能力等途径
其他文献
动画作为我国文化创意产业中的一个重要元素,不仅存在极大的市场需求,也能促进民族文化的创新和发展。然而,我国目前动画却始终停留在做儿童产品的层面,严重制约了我国动画的
人生成功是中学思想政治教育中非常现实且急需研究的课题。中学生对美好的人生充满幻想,又处在确定人生努力方向的关键阶段。对此,教师可以从哲学视野透析什么是真正的人生成
2012年1月8日,由北京大学信息化与信息管理研究中心和北大CIO班教务办公室联合主办,CIO时代网承办、北达软协办的“第二届中国云计算应用论坛”在北京大学隆重举行。本次论坛将
师德建设是教师队伍建设的第一要务。通过对相关研究进行共词分析发现,师德研究的热点主要集中在高校教师的师德评价、师范生的师德教育、在职教师的师德建设以及师德观的构
2013年12月27日,国家金卡工程第十六次全国应用工作会、国家金卡工程物联网应用联盟年度工作会在海口隆重召开.会议由国家金卡工程协调领导小组办公室主任、国家金卡工程物联网
传统工程造价专业存在课程之间衔接力度不强、不同教师授课知识点重复等现象,学生学完一门课程往往只局限于了解单个知识点,而不能融会贯通整个章节。工程造价专业无论是专业
以设立第一个职教领域硕士点为标志,我国开始了高层次职教师资人才的培养历程。职教领域硕士研究生教育至今经历了三个发展阶段:推动学科建设阶段、自主探索阶段和规范发展阶
摘 要:运用科学计量分析方法,对近15年来的16 874位职业教育科研人员的年龄样本进行统计后发现,中青年学者是职业教育学科科研队伍的中坚力量;职业教育科研队伍的平均年龄为41岁,最佳创造年龄峰值为33岁和57岁;30—50岁年龄段的研究者更倾向于构建合作研究关系。针对职业教育科研队伍的年龄特点及其对创造力的影响,未来应针对不同年龄段的科研人员实施分层管理,充分激发中青年学者的创造力,重视后备
经过近几十年的发展,中国国际工程承包企业已逐步在市场中占有一席之地。如何提升企业核心竞争力,使得这些企业未来可持续发展,项目融资及其管理是关键问题之一。本文选择工
9月11日上午,2012中国互联网大会在北京国际会议中心召开。工信部副部长尚冰发表演讲,他表示,截至今年6月底,我国互联网国际出口带宽已达1.5亿。以下是主要演讲内容: