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通过对重庆39中的校园文化建设的思考，笔者对办学理念、特色文化、教学活动展开这三者之间的关系进行了初步探讨，得出了以办学理念为文化来源、以特色文化为文化背景、以教学活动为文化展开的体系化校园文化建设方法。这个方法，不仅适用于缺乏校园文化特色的普通学校，也适用于传统优秀学校的校园文化升级需要，具有普遍的适用价值。