【摘 要】
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针对法律英语的教学困境,本文从应用语言学理论的多元性和任务多项性的方面研究法律英语的跨学科性,在分析应用语言学理论的基础上探讨了法律英语、学科性特征等相关内容,使
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针对法律英语的教学困境,本文从应用语言学理论的多元性和任务多项性的方面研究法律英语的跨学科性,在分析应用语言学理论的基础上探讨了法律英语、学科性特征等相关内容,使人们能够更加深刻地认识、运用法律英语。
Aiming at the teaching dilemma of legal English, this paper studies the interdisciplinary nature of legal English from the perspectives of linguistic theory diversity and multitasking. Based on the analysis of applied linguistics theories, this paper discusses the relationship between legal English and subject characteristics Content, so that people can more profound understanding of the use of legal English.
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘要]英语课堂教学是艺术类学生习得英语的主要手段，在教学过程中老师如果能对课文进行有针对性的设计，采取恰当的导入方式，则能够激发学生的学习兴趣及学习动机，活跃课堂气氛，使学生兴趣盎然地学习新课内容，为进入课文的主体做好准备。 [关键词]艺术院校 英语新课 导入 [中图分类号]G424.1 [文献标识码]A [文章编号]1009－5549(2010)05－0102－01 引 言
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摘 要：通过基础知识的漏空式填空，發现了解学生的问题所在，在此基础上师生共同分析确立本节课的学习目标和策略。师生运用策略分层次的运作问题图促使学生从对DNA结构的感性认识上升到理性认识，同时培养学生模型建构能力。 关键词：DNA；双螺旋结构；问题图 一、 教材分析 “制作DNA双螺旋结构模型”是人教版高中生物教材必修二第三章第二节《DNA分子的结构》中模型建构的内容。在此之前，学生已经学习了
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