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教师的责任就在于教学生学会学习,在培养学生良好学习兴趣的基础上,更要授之以方法。“121”教学模式的创建,有望突破桎梏,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,实现高效课堂。
初中生物121高效课堂模式的实践
【摘 要】
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教师的责任就在于教学生学会学习,在培养学生良好学习兴趣的基础上,更要授之以方法。“121”教学模式的创建,有望突破桎梏,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,实现高效课
【机 构】
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惠州一中实验学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年20期
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