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当前大部分小学生属于独生子女，由于独生子女在家庭中受到宠爱，大部分家长很少让其做家务，所以现在学生的动手能力较为薄弱，缺乏基础的劳动知识与劳动技能。我们必须要认识到小学劳动与技术课程教学的重要意义，以及当前大部分教师并没有重视该门课程，所以导致课程开展情况难以取得良好的效果。本文基于此背景下分析，探讨如何在小学教学过程中优化劳动与技术，课堂教学结构，并提出具体的教学指导方案。