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语文教学需要创设真实而富有意义的学习情境。依据《活板》文言科技说明文的文本特质，设置连贯一致的情境任务，引导学生动态地分析并解决问题。让学生在活动中拓宽文言文学习的路径，掌握科技说明文学习的基本方法，实现知识的情境转化和语文能力的现场生成，最终实现核心素养的提升。
创设基于真实的语文学习情境——以统编教材七年级下册《活板》为例
【摘 要】
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语文教学需要创设真实而富有意义的学习情境。依据《活板》文言科技说明文的文本特质，设置连贯一致的情境任务，引导学生动态地分析并解决问题。让学生在活动中拓宽文言文学习的路径，掌握科技说明文学习的基本方法，实现知识的情境转化和语文能力的现场生成，最终实现核心素养的提升。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区教育局教研室
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2022年10期
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