【摘 要】
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在全面充分了解学生核心素养积极意义的前提下,我们需要有目的、有计划、有方法地循序渐进的来培养职校学生的核心素养和工匠精神。教育在立德树人的基础上必须同步培育学生
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在全面充分了解学生核心素养积极意义的前提下,我们需要有目的、有计划、有方法地循序渐进的来培养职校学生的核心素养和工匠精神。教育在立德树人的基础上必须同步培育学生的核心素养精神,从根本上提升职校学生的竞争力,而这其中德育管理教育工作是学生核心素养和工匠精神培育的重点所在。强化推进相关管理实践的全面落实工作,着力突出重点补短板,力求实现管理工作的实效性,而不仅仅是纸面上的泛泛而谈。作为教学方的学校应该在日常的教学管理中将德育教育放在第一位,加大改革管理力度,增加德育活动性实践课程,促进学生核心素养和工匠精神的
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