【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”受传统模式的影响，“灌输式”的教学
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”受传统模式的影响，“灌输式”的教学方式还存有明显的痕迹。新课改要求学生变“被动”为“主动”，变“要我学”为“我要学”，教师也必须彻改传统的教学模式，实现“学为中心”的课堂教学模式，从而使学生爱学、乐学。
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