【摘 要】
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近年来，扬琴重奏在民乐教学当中得到广泛运用，合理依据扬琴重奏教学模式能够让学生的协作意识和综合素养得到有效培养，逐步地增强民乐学生综合素养以及演奏水平，对于音乐学院学生的学习效率有重要影响。为进一步研究扬琴重奏教学方式，本文就以扬琴重奏的发展历史为切入点，通过分析扬琴重奏教学意义，探索实践教学策略以及在教学中需要重点关注的内容，从教师教学方式、教学手段等各个方面探索扬琴重奏教学。
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近年来，扬琴重奏在民乐教学当中得到广泛运用，合理依据扬琴重奏教学模式能够让学生的协作意识和综合素养得到有效培养，逐步地增强民乐学生综合素养以及演奏水平，对于音乐学院学生的学习效率有重要影响。为进一步研究扬琴重奏教学方式，本文就以扬琴重奏的发展历史为切入点，通过分析扬琴重奏教学意义，探索实践教学策略以及在教学中需要重点关注的内容，从教师教学方式、教学手段等各个方面探索扬琴重奏教学。
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