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合作学习，主要提倡以小组为单位的学习形式，每个学生都有各自的背景、生活经历、社会经验，他们对同样的教材会有不同的理解，不同的感受，通过学生之间的互动交流，交换彼此的看法，产生思维火花的碰撞和情感认识的交流，集思广益，把学习引深、拓宽。
浅谈数学课堂中探究意识的培养
【摘 要】
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合作学习，主要提倡以小组为单位的学习形式，每个学生都有各自的背景、生活经历、社会经验，他们对同样的教材会有不同的理解，不同的感受，通过学生之间的互动交流，交换彼此的看法，产生
【机 构】
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河北省青龙满族自治县凉水河初级中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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