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小学时期是学生阅读素养发展的关键时期,在小学语文教学中,运用科学识字培养学生阅读素养显得尤为重要。在现阶段的小学语文阅读教学中,因识字教学方法的陈旧,导致学生的阅读素养没有得到有效提升,文章由此出发,探讨科学识字方法提升学生阅读素养的有效途径。
运用科学识字提升小学语文阅读素养
【摘 要】
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小学时期是学生阅读素养发展的关键时期,在小学语文教学中,运用科学识字培养学生阅读素养显得尤为重要。在现阶段的小学语文阅读教学中,因识字教学方法的陈旧,导致学生的阅读素养没有得到有效提升,文章由此出发,探讨科学识字方法提升学生阅读素养的有效途径。
【机 构】
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晋江市安海镇成功中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学一般课题“科学识字促小学生阅读能力提升的实践研究”(课题编号:FJJKXB19-878)。
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