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“课程思政”是实现全程育人、全方位育人的重要环节,是高校落实立德树人任务的根本保障。本文结合工科专业在教育教学环节的特点,在“课程思政”内涵、专业教育和思政教育同向同行的关系、工科专业建设“课程思政”有效路径等方向上研究探索。
工科专业教育教学中融入“课程思政”教育的探索研究
【摘 要】
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“课程思政”是实现全程育人、全方位育人的重要环节,是高校落实立德树人任务的根本保障。本文结合工科专业在教育教学环节的特点,在“课程思政”内涵、专业教育和思政教育同
【机 构】
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宿迁学院机电工程学院
【出 处】
：
科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年25期
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