【摘 要】
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情景法是初中英语教学中比较常用的一种教学方法,在实施的过程中可促使学生主动学习,在调动学习积极性、锻炼学生思维方面作用显著.然而,通过口头描述等传统方式创设情景具有
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情景法是初中英语教学中比较常用的一种教学方法,在实施的过程中可促使学生主动学习,在调动学习积极性、锻炼学生思维方面作用显著.然而,通过口头描述等传统方式创设情景具有一定的局限性,在引导学生进入情景时可能会遇到困难,所以,在教育技术快速发展的当今,教师在创设情景时有必要考虑将多媒体作为辅助.本文结合初中英语教学内容,对多媒体辅助下的情景教学作了系统分析.
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