【摘 要】
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情境教学法可以促进小学语文高效课堂的构建,促进教学效率与教学质量的有效提升,并且在此基础上激发学生对小学语文的学习兴趣.学生在学习兴趣的有效驱动下,也会以高度集中的
【机 构】
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重庆市忠县新立镇中心小学校 重庆 404300
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情境教学法可以促进小学语文高效课堂的构建,促进教学效率与教学质量的有效提升,并且在此基础上激发学生对小学语文的学习兴趣.学生在学习兴趣的有效驱动下,也会以高度集中的精神与探索欲望进行语文知识点的学习.教师则可以利用教学情境的作用,引导学生对所学内容进行“深耕”,深入的挖掘课文中的中心思想,提高学生的阅读能力、写作能力、语言表达能力等,促进学生语文核心素养的有效培养.
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