【摘 要】
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初中物理的课程目标之一是使学生保持对自然界的好奇，发展学生对科学的探索兴趣，让学生在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。教育家陶行知先生认为，教学方法必须依据学生
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初中物理的课程目标之一是使学生保持对自然界的好奇，发展学生对科学的探索兴趣，让学生在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。教育家陶行知先生认为，教学方法必须依据学生的兴趣，使学生在学习过程中得到乐趣。心理学认为，兴趣是一种特殊的意识倾向，是一种非智力因素，是动机产生的主要原因。没有浓厚的学习兴趣，学生的学习情绪就会低落；没有强烈的学习动机，学生就会失去前进的目标。心理研究还表明，
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【关键词】物理 自学能力 培养方法 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）08B-0048-02 常听到一些学生感叹：数学繁，物理难，化学死板板。其中的“物理难”最令学生倍感头痛。之所以感到物理难，原因是多方面的，其中之一是学生缺乏自学能力。如何在物理教学中培养学生的自学能力，让他们能在物理的天空中自由翱翔，这是物理教师努力探究的课题。学生的物理自学能
[摘 要]复习不是教师的自我回忆，需要教师立足教材，以多种方式调动学生参与复习活动的积极性，通过“记忆 训练”的方式，实现对知识的回顾与补充。在高中政治复习教学过程中，教师应立足教材内容，顺应学生的复习心理，精选复习方式，发挥自身的引导作用，以增强复习课实效。 [关键词]高中政治；复习教学；高效 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）25
【摘 要】由于我国与西方各国历史文化背景的不同，所以中西方财务管理也存在很多的差异。本文针对我国与西方财务管理的差异化，从宏观财务与微观财务两个层面入手，分析了当前中西方财务管理中存在的差异，进一步论述了差异存在的原因以及完善我国财务管理的建议，以期能够给财务管理改革提供一些思考，对有关研究者有所裨益。 【关键词】中西方；财务管理；差异；比较；原因 一、引言 随着全球化经济一体化的发展，中国
[摘要]陶行知说：“强迫教育的意义，到了现在，不再是强迫人受教育了。”他由传统意义上的强迫学生受教育的命题，发挥出强迫教师担当教育的新意。结合实践，探讨陶行知谈论的强迫教师的思想的含意，以及它对高中语文教学的启示。 [关键词]教育强迫；语文教师；成长 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）07001901 不可否认，人是有惰性的，学生更是如此。陶行
[摘 要]由电源的外特性曲线可知电压随电流变化图线的斜率，为电源的内阻，而恒定电阻的伏安特性曲线是经过原点的一条直线，其斜率为电阻值。文章结合案例分析这两种情况下电压随电流变化的斜率问题。[關键词]伏安特性曲线；变化率；斜率；电阻[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）29-0052-01
有效的教学情景不仅为英语课堂教学创设生动活泼的教学氛围，激发学生学习英语的热情，而且有效地凸显语言特定的交际意义，帮助学生准确理解相关语言的意义，为学生搭建语言运用实践
据教育部网站消息，国务院日前通过的《教育督导条例》（以下简称《条例》），从今年10月1日起施行。《条例》规定，教育督导机构可以行使下列职权：查阅、复制财务账目和与督导事项有关的其他文件、资料；要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明；就督导事项有关问题开展调查；向有关人民政府或者主管部门提出对被督导单位或者其相关负责人给予奖惩的建议。被督导单位及其工作人员对教育督导机构依法实施的教育督导应当积极配
作为特级教师，黎有文把数学教学当成一份终身的事业。他说：“虽然自己教的是数学，但最终目标还是育人。”为此，他亲近学生，相信学生，包容学生，让学生在轻松愉悦、丰富多彩的自主探索
【摘 要】阐述高职音乐教师提升职业素养的必要性，提出高职音乐教师应从追求高尚品格、完善知识结构、提高教学能力、坚持音乐技能训练、坚持理论研究和艺术实践等方面进行职业素养的自我提升。 【关键词】高职 音乐教师 职业素养 自我提升 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）10C- 0171-02 高职音乐教师的职业素养应该是一个涉及音乐学、教育学、心理学