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本文就林老师《走出‘请示’一文一事的理解误区》一文之"误区二"的范文A、"附上支持请示的办学意见"、结论等疑点问题作了深入剖析,并论述了如何写好请求批复性请示,将范文A修改以示范。
也说请示的“文”与“事”——与林素真老师商榷
【摘 要】
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本文就林老师《走出‘请示’一文一事的理解误区》一文之"误区二"的范文A、"附上支持请示的办学意见"、结论等疑点问题作了深入剖析,并论述了如何写好请求批复性请示,将范文A
【机 构】
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湖南省工业贸易学校
【出 处】
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写作(上旬刊)
【发表日期】
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2016年02期
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