摘 要：信息技术课程是一门实践性学科，是以计算机设备为基础的一种学科，在初中教学过程中受到很高的重视。但当前教师在教学过程中对信息技术课程教学的重视程度不够，对各种技术的掌握能力也不足，导致初中信息技术课程教学中存在一些问题。本文对当前初中信息技术课程教学过程中存在的问题以及解决策略进行分析和探讨，希望有助于提高教学效率。
　　关键词：信息技术课程教学；问题；对策
　　一、初中信息技术课程教学存在的问题
　　1.信息技术课程教学理念比较落后
　　传统课程的教育模式较落后，对初中教学水平的提升有很大的影响。在当前的教育过程中，有很多教师对新技术、新设备的接受程度不高，没有积极掌握信息技术课程教学的要点，在初中信息技术课程教学中对各种现代化的设备和资源的利用率不高。
　　2.信息技术课程实践教学经费不足
　　随着初中素质教育的不断普及，信息技术课程教学受到的重视程度越来越高，加强初中信息技术课程教学的实践教学力度，对于教学水平的提升有十分重要的意义。加强初中信息技术课程实践教学，是初中信息技术课程教育改革的一个必经之路。实践教学包括很多方面的内容，比如进行计算机上机练习、对教学过程中的各种计算机信息设备进行配备等。但是在实际的应用过程中，由于很多初中院校对信息技术课程教学设施以及各种资源的投入不足，使得很多初中存在教学资源缺乏、教学失衡的现象。
　　3.教师综合能力素养不高，信息技术课程资源缺乏有效的整合
　　在初中信息技术课程教学过程中，加强信息技术课程资源的整合，有助于教师对传统的教育理念以及教育方法进行改进，提高教学效率。但是当前很多的初中信息技术课程教育过程中，教师在教学过程中对信息技术课程资源的整合能力不够，不能对各种电子教学资源进行利用，导致学生在学习的过程中依旧是采用比较传统的方式进行学习，不能提高学习兴趣。
　　二、初中信息技术课程教学策略探讨
　　1.更新传统的教育教学理念
　　如今，数字化和信息化逐渐成为教学理念的一种发展趋势，因此教师要改变传统的教育教学和管理理念，认识到信息技术课程教育的重要性，在教育教学过程中积极应用先进的教学手段。学校要定期对教育教学人员宣传各种先进的教育教学知识和理念以及信息技术课程教学的优势以及特点，从而在潜移默化中促进教师思想逐渐转变，促使初中教师能够加强对信息技术课程教学设备以及教学技术的应用，从而为现代化、信息化教育奠定坚实的基础。
　　2.加大对信息技术课程教学的经费投入
　　初中信息技术课程教学中的实践教育需要大量的经费，教学的投入水平是影响信息技术课程教学效率的重要因素。随着初中信息技术课程实践教学过程中对各种计算机设备、教学资源的需求逐渐增大，学校在教育过程中也应该要加大对这部分的经费投入，要根据教学需求完善各种教学硬件设备和软件资源的配置，为初中信息技术课程教学效率的提升奠定坚实的基础。
　　3.加强信息技术课程教育资源的整合
　　在初中信息技术课程教学过程中，加强信息技术课程教育资源的有效配置，可以有效地提高各种信息技术课程资源的利用效率。在初中信息技术课程教学管理中，应该要做好各种资源的有效配置，比如对幻灯设备、学习资源等进行共享，对信息技术课程信息资源等进行处理，对计算机、投影仪等各种计算机设备和资源加强整合，同时利用多种计算机设备进行教学，以提高教学效率，调动学生的积极性。比如在初中信息技术课程教学时，可以利用信息技术课程资源的丰富性，加强对图片、文字、音乐等教学形式的应用，从而活跃课堂氛围，使得学生可以提高学习兴趣；也可以组织学生进行相应的讨论，进行分组学习，解决信息技术学习过程中的各种问题。在信息技术课程教学资源的配置和整合过程中，应该根据课程以及教师的个体差异，加强对学生的差异化引导，实现因材施教，帮助学生取得更大的进步。
　　近年来，信息化成为一种重要的发展趋势，教育过程中信息化方面的教育也变得越来越重要。初中教学中，信息技术课程是一门重要的实践性学科，我们应该要积极加强对各种先进教学手段、教学设备以及教学资源的应用，不断提高信息技术课程教育质量，提升学生的实践学习能力。
　　参考文献：
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