技术创新能力对不同区域经济发展的实证研究

来源 :黑龙江工业学院学报:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jueqidf_1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城市发展进程中,技术创新能力是衡量地区发展水平的重要指标。选取中国31个省(自治区、直辖市)技术创新指标进行聚类分析、建立线性回归模型,探究不同地区技术创新投入与经济发展间的关系(以R&D投入与地区GDP的关系为代表),并就研究结果提出对策和建议。结果表明,不同地区之间发展有较大差异,技术创新对经济发展有促进作用,且二者具有正相关的线性关系。如何加强区域协同发展,提升科技水平,已经成为区域发展的重点问题。
其他文献
[摘 要] 长期以来,阅读教学存在教师不教提问、学生不学提问的弊病。本文论述了如何以“问题焦点”为抓手,促进学生自主提问、自主阅读,从而开发、锻炼学生的思维,形成元认知技能与习惯,助力学生成为终身自能阅读者、思考者。   [关键词] 问题焦点;优选问题;元认知;发散;聚合  《义务教育语文课程标准》(2011年版)要求小学各学段都应着力培养学生的阅读提问能力,进而促进学生阅读与思维协同发展。基于
基于学习态度的三个维度,采用历时质性个案研究方法,对非英语专业大学生实施四个学期智能手机APP辅助下的大学英语课外自主学习,并对10名学生进行学习态度跟踪研究,探讨其学习态度的变化。研究发现学生在认知、情感和行为倾向上都发生了从消极到积极的变化;引起学生态度变化的因素有学习资源、学习环境、学习方式、英语水平、教师因素、同伴影响等,希望为非英语专业学生利用手机APP进行课外自主学习模式提供借鉴。
体育学科是高等教育体系中的重要组成部分之一.高校体育教育面对的不仅是基础体育技能的教授,更是学生全面素质的培养与提升.经过深入研究情感激发原则在高校体育教学中的作
[摘 要] 教师作为学生学习的引导者,要一切以学生为出发点。在备课的时候,要站在学生的角度,做好充分的预设,巧解课堂生成,形成学生主体、教师主导的课堂氛围。不一定马上使每一名学生的疑问都得到准确答案,但必须让所有的学生眼里有光,有强烈的自主探索新鲜事物的欲望。教师设计的教学环节也要以学生自主学习为主,并且要根据学生的课堂生成随时调整教学方法和教学策略。在教师的引导下,让学生在课堂上自由发挥想象,畅
基于2009—2018年我国31个省级区域的面板数据,运用空间面板模型研究影子银行与房价之间的变动关系.结果表明:我国房价存在地理聚集效应,且与影子银行有着一定的空间关联性.
媒体话语的正确使用在构建公众心理方面起着重要作用,尤其在应对突发公共卫生事件时.基于架构理论,拟从《人民日报》中选取33篇新冠肺炎报道,分析其中主要的隐喻架构和话语架
近几年,成人教育的点击度极高,当人们物质文化水平得到一定的改善后,越来越多的未接受教育的成人对接受教育提出更高要求。随着电子信息技术的快速发展,各种智能、时尚的新技术让成人教育学生接受教育变得更加高效。当前人工智能技术已广泛运用在成人教育各个领域,并对提升学生学习能力起到决定性作用。以人工智能技术的含义、特点出发,在论述当前成人教育领域存在的问题后,重点探讨人工智能技术在成人教育领域中的创新应用。
终身教育无论是对于国家发展,还是对于人类文明,都具有重要影响。人工智能时代到来,既为终身教育的创新发展带来了新的机遇,也带来了新挑战。所以,人工智能时代终身教育创新发展的新路径探究成为当前教育领域所面临的重要研究课题。通过对人工智能时代终身教育现状、创新发展所面临的挑战进行系统研究,提出了创新发展新路径,以期能为相关工作者提供参考建议。
针对变压器故障类型的复杂难辨的问题,为提高其故障信息的利用有效率,达到提高变压器的故障诊断的准确率效果,在结合DGA技术的基础上,提出了一种改进精英蜂群算法优化支持向量机的变压器油中溶解气体故障诊断的方法(EABC-SVM)。通过实验仿真验证,EABC-SVM故障诊断方法在变压器故障诊断实例中诊断准确率高达94.08%,比Rand-SVM、RandF、ABC-SVM、GA-SVM算法模型在变压器故障诊断实例中准确分别高了12.8%、12.8%、6.75%、2.6%。证明了EABC-SVM变压器故障诊断法在
[摘 要] 教学管理是学校管理的重头戏。学校的中心工作是教学,学校所有管理的最终指向就是教学工作的落实和效益。但这项工作却是不少学校管理方面的软肋。由于教学工作的特性和管理举措的落后,学校教学管理文化与教师教育教学思想观念冲突,导致不少教学管理举措无法落地。抓教学管理,要用深入而有效的学习去替换落后的教育教学思想,用实用实惠的教学行动去改进落后的教学方式,用有效的过程评价去促进教育教学举措的落实。