【摘 要】
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在新课标的课程教学要求下,阅读式教学法被推上教育舞台。教育部极力提倡改变原有填鸭灌溉教学,转为教师“主导”,学生“主体”双主结合的新型教学模式,提高学生的学习积极度
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在新课标的课程教学要求下,阅读式教学法被推上教育舞台。教育部极力提倡改变原有填鸭灌溉教学,转为教师“主导”,学生“主体”双主结合的新型教学模式,提高学生的学习积极度,锻炼学生的自主能力,让学生多思考、理解,主动张嘴阅读,主动创造学习。其中,阅读,是读者、作者之间的跨时空对话,是他们二者之间的思维碰撞,情感互鸣。通过阅读,读者能理解书中的含义,以及作者所要表达的情意。而这种阅读式的教学,只是把主体更换为教师、学生、教本作者,学生在学习英语时采用阅读的方式,能大幅提高学生的课本理解能力,帮助学生更好地学习英语
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