【摘 要】
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<正>在文献分析以及对海旺学校部分教师、学生、学生家长的访谈分析基础上,笔者利用《初中生生涯教育课程需求学生调查问卷》、《初中生生涯教育课程需求教师调查问卷》以及
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<正>在文献分析以及对海旺学校部分教师、学生、学生家长的访谈分析基础上,笔者利用《初中生生涯教育课程需求学生调查问卷》、《初中生生涯教育课程需求教师调查问卷》以及《青少年生涯发展量表》对海旺学校的教师和学生进行了问卷调查分析,便于了解海旺学校的教师和学生对初中生生涯教育课程的指导、教育现状,初中生生涯教育课程的现状需状以及海旺中学初中生的生涯发展现状。为海旺学校初中生生涯教育课程的结构设置及实施需找现实依据。
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