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新一轮的国家基础教育课程改革全面展开,为了落实科教兴国的战略,提高儿童和全体公民的科学素养水平,教育部推动了中法合作“做中学”科学研究实验项目的研究。所谓“做中学”是指学生在教师的引导下,自己动手实验、提出问题、开展讨论,并最终找到答案,获得科学的结论。中国科协副主席、院士韦钰认为这一教育方式可以增加学生对科学的好奇心,使学生勤于动手、乐于探究,培养学生收集信息、处理信息和相互交流、合作的精神。“
小学语文是基础教育中的一门重要学科,是培养学生创造性思维的重要场所。随着基础教育课程改革的不断深入,提高学生创造性思维至关重要。因此,小学语文教师应根据学生的身心特征和教材的具体特点,采用多种形式的教学方法,从而激发学生的创造意识,培养学生的创造性思维。 一、创造性使用教材 小学语文教学中,创造性地使用教材是教师对教材进行的再创造。 1.充分挖掘教材中的创造性因素 在小学阶段,每篇文章都蕴
在教学中广大小学数学教师要重视培养学生的创新精神。教师要深入领会新课标,挖掘教材,研究学生,探讨教学教法,激发学生的学习积极性、主动性和创造性,能够让学生成为学习的
加快经济发展方式转变,既要从我国的国情和实际出发,也要积极借鉴和吸收国外一些好的经验。欧美、日本等发达国家以及韩国、新加坡等亚洲新兴国家在转变经济发展方式过程中的
混合性结缔组织病,亦称风湿性疾病综合症。现将中西医结合治疗此病伴高热14天1例报告如下:患者刘某、女、45岁、干部。曾于十年前因发热、四肢关节疼痛在北京首都医院确诊为混
尽管妇科肿瘤手术的不断改进使得肿瘤患者的预后得到了改善,但是肿瘤手术术后并发症仍是不容忽视的问题。该文对手术所致的排尿和排便功能障碍的原因、预防及治疗措施进行了
目的:检测Notch受体在肝癌组织中的表达水平,为肝癌的治疗提供新的靶点。方法:应用免疫组化和荧光定量PCR(FQ-PCR)技术对35例肝癌组织和13例正常肝组织中的Notch1、Notch2和N
《习近平的七年知青岁月》,这是由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录,其中既有同他一起插队的北京知青,又有同他朝夕相处的当地村民,还有当年同他相知相交的各方面人士。这些受访者通过自己的亲身经历,用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事,再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。 “近平教我写名字”“近平把粮票和钱压在了碗底下”“近平开
10月,国庆长假结束后,宝宝们的情绪又有反复的波动,在这种情绪的波动下,我们也迎来了一位老师独立守午睡的工作挑战。如何才能让宝宝们安静愉悦地午睡是幼儿教师的困惑,带着
1913年春,20岁的毛泽东考入五年制的湖南第四师范学校。次年春,第四师范合并到第一师范,毛泽东被编入第八班。四师是春季开学,一师是秋季开学,因此他重读了半年预科,到1918年暑期在一师毕业,前后共做了五年半师范生。 当我们跨越百年之后再来回顾一代伟人毛泽东的整个人生道路,会发现师范生毛泽东的老师处于其间的关键位置。 欲栽大木柱长天 1913年,毛泽东考入湖南第四师范,教他们伦理学课的老师是