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为促进教师专业发展,江苏省创建了一批省级名师工作室,财会名师工作室有幸成为其中之一.在此工作室平台下,形成了一个小型会计专业教师发展共同体.经过2年的建设实践探索,该共同体在工作规划、团队培训、“双师素质”、教育科研等各方面取得了优异成果,各成员得到了很大的进步与提升.现就建设发展过程中形成的经验与问题作进一步探究.